
Melhor Actriz

Johanna Wokalek pela sua interpretação no filme O Complexo de Baader Meinhof
Melhor Actor

O búlgaro Ivan Barnev pela sua interpretação no filme Eu Servi o Rei de Inglaterra.
Melhor Filme Fantástico
"[Rec] Regista o Medo" de Jaume Balagueró e Paco Plaza
"Gomorra" de Matteo Garrone
Melhores Diálogos
"Eu Servi o Rei de Inglaterra" de Jiří Menzel. A adaptação ao cinema do livro do mesmo nome da autoria do escritor checo Bohumil Hrabal ofereceu-nos excelentes diálogos que combinam a ironia com a inocência. Apreciei especialmente a cena do passeio romântico de Jan Díte (Ivan Barnev) com a sua namorada alemã junto ao Vltava em que esta coloca algumas reticências à relação dado Jan não ser de raça ariana, desencadeando em Jan uma ligeira preocupação momentânea, embora este achasse que a sua namorada tinha toda a razão...
Klepsýdra dos Leitores
A escolha foi boa. Agradeço a participação dos leitores.



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No meu resumo de “Sede Sábios, Tornai-vos Profetas” do post anterior dei mais ênfase às passagens em que Charpak se lamenta do distanciamento entre filosofia e ciência, citando autores que apesar de tudo ele elogia. Charpak deixa bem claro que a ciência só tem a ganhar se conseguir estreitar esse fosso com a filosofia, não é de modo nenhum sua intenção criar clivagens estéreis entre as duas disciplinas.
Georges Charpak (
Este ano é o
Na passada semana 





Vencedor da Palma de Ouro de 2008, "A Turma" de Laurent Cantet é um filme em registo cru, quase documentário, sobre as escolas francesas dos subúrbios das grandes cidades. Quando vivi em França conheci aquela realidade, via aqueles putos na rua, vê-los representados dentro da sala de aula não mudou muito o que penso sobre o assunto. O grande mérito de "A Turma" é o de mostrar como é complexo lidar com aquela indisciplina mesmo quando se tem boa vontade, fazendo-o Cantet sem cair na tentação do maniqueísmo. Fiquei com a sensação que o filme interpela quer um professor que prefere métodos mais tradicionais como o que pratica métodos mais actuais, ambos certamente se questionaram no fundo deles próprios sobre a eficácia da escola quando o problema vem de fora. Um problema que é resultado da profunda guetização instalada nas cités, do desemprego, dos maus exemplos que os putos vêem na rua, da falta de referências "normais" e do desalinhamento com pais profundamente alheados do frenesim da vida moderna, sem capacidade para lidar com os putos, nem de dar respostas eficazes para os colocar ao abrigo de confusões.